开始学日语，不必先等到三套书写系统都掌握。几句能问候、点单、问路和请求重复的话，就能让最初的练习有一个真实目的。
下面的罗马字只用于提醒读音，不应代替可靠录音。日语表达会随关系、场合和说话方式改变；把每句话放进具体场景里，比寻找一句跨越所有场合的中文对译更稳妥。
1. こんにちは（Konnichiwa）——你好
这是白天常见的问候语。句尾写作假名 は，在这里读作 wa。
不同时间还可能听到：
- おはようございます（Ohayō gozaimasu）——早上好；
- こんばんは（Konbanwa）——晚上好。
实际分界并不是精确到某个钟点，还会受到场景和生活习惯影响。先观察周围的人如何问候，再跟随语境使用。
2. ありがとうございます（Arigatō gozaimasu）——谢谢
这是礼貌的感谢表达，适合商店、餐厅、接受帮助等许多场景。关系较亲近、语境较随意时，也会听到较短的 ありがとう（arigatō）。
不要把完整版简单当成固定的默认答案；面对不熟悉的对象时，可以先把它当作一个礼貌起点。随着关系变化，表达层级也会变化。
3. すみません（Sumimasen）——不好意思 / 对不起
すみません 的作用取决于语境：
- 引起注意：すみません、駅はどこですか。——不好意思，请问车站在哪里？
- 轻微道歉：碰到别人或造成不便时使用；
- 接受额外帮助：有时既包含歉意，也包含对对方付出的感谢。
它不是 ありがとう 的机械替代词。先听语气，看清双方关系和发生了什么，再理解这句话在当下承担的功能。
4. ～をください（… o kudasai）——请给我……
把物品名称放在 をください 前面，就能组成一个实用请求：
- コーヒーをください（Kōhī o kudasai）——请给我咖啡。
- 水をください（Mizu o kudasai）——请给我水。
- これをください（Kore o kudasai）——请给我这个。
这里的助词 を 通常读作 o。在真实点单中，语气、手势和上下文也会共同传达礼貌。
5. いくらですか（Ikura desu ka）——多少钱？
购物或确认价格时可以使用。配合指向某件物品的手势，意思通常很清楚。
还可以继续问：
- カードは使えますか（Kādo wa tsukaemasu ka）——可以刷卡吗？
- 現金だけですか（Genkin dake desu ka）——只收现金吗？
6. わかりません（Wakarimasen）——我不明白
这是初学者很重要的“修复句”。没听懂时，与其勉强点头，不如明确请求对方换一种方式。
可以连着练：
- わかりません（Wakarimasen）——我不明白。
- もう一度お願いします（Mō ichido onegaishimasu）——请再说一遍。
- ゆっくりお願いします（Yukkuri onegaishimasu）——请说慢一点。
练习时，也要听一听对方放慢速度、换词或用手势回应时，你可能接收到什么信息。
7. トイレはどこですか（Toire wa doko desu ka）——洗手间在哪里？
把 トイレ 替换成其他地点，这个句型还能继续使用：
- 駅はどこですか（Eki wa doko desu ka）——车站在哪里？
- コンビニはどこですか（Konbini wa doko desu ka）——便利店在哪里？
问完后，留意 右（migi，右边）、左（hidari，左边）、まっすぐ（massugu，直走）和 すぐそこ（sugu soko，就在附近）等词。
8. おいしい（Oishii）——好吃
品尝食物后，可以用 おいしい 表达真诚的喜欢。你还可能在用餐前后听到：
- いただきます（Itadakimasu）——用餐前常见的固定表达；
- ごちそうさまでした（Gochisōsama deshita）——用餐后表达感谢的常见说法。
这些表达很常见，但家庭、个人和场合的习惯并不完全相同。没有说某一句，也不能简单推断为失礼。
9. 日本語を勉強しています（Nihongo o benkyō shite imasu）——我在学日语
这句话能帮助对方明白：你可能需要他们重复、放慢语速，或换用更简单的表达。
还可以说：
- 日本語が少しできます（Nihongo ga sukoshi dekimasu）——我会一点日语。
- これは日本語で何と言いますか（Kore wa Nihongo de nan to iimasu ka）——这个用日语怎么说？
说明自己正在学习，不是为能力道歉，而是在邀请双方一起把交流进行下去。
10. よろしくお願いします（Yoroshiku onegaishimasu）
这句话很难用一个固定中文短语覆盖。它可以出现在初次见面、开始合作、提出请求或书信结尾，表达对接下来关系或事情的善意与托付。
初次见面时，它常与 はじめまして（Hajimemashite，初次见面）一起出现；开始共同任务时，它又更接近“接下来请多关照”。把它学成一组场景，会比死记单一翻译更有用。
从单句走向来回交流
从上面选一个你近期会遇到的场景，练习开场、对方可能的回答，以及你需要的下一句。问路之后要能听出方向，说明没听懂之后要能接住重复的内容。
短语不是终点，而是让一次交流真正开始的门把手。
资料来源与继续练习
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